Siết chặt quản lý dạy thêm, học thêm: Nhiều điểm mới quan trọng sẽ có hiệu lực từ 15/5/2026

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư sửa đổi, bổ sung một số điều của Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT về dạy thêm, học thêm, với nhiều quy định mới theo hướng tăng cường quản lý, minh bạch hóa và nâng cao trách nhiệm của các tổ chức, cá nhân tham gia hoạt động này. Thông tư sẽ chính thức có hiệu lực từ ngày 15/5/2026.

Ảnh minh họa

  Nhằm khắc phục những bất cập trong hoạt động dạy thêm, học thêm thời gian qua, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Thông tư sửa đổi, bổ sung với nhiều điểm mới quan trọng, tác động trực tiếp đến nhà trường, giáo viên, học sinh và các cơ sở tổ chức dạy thêm.

  Theo nội dung Thông tư (trang 1), dạy thêm, học thêm được xác định là hoạt động dạy học bổ trợ ngoài thời lượng của kế hoạch giáo dục chính khóa, áp dụng đối với các môn học và hoạt động giáo dục trong chương trình phổ thông. Đồng thời, Thông tư mở rộng phạm vi khi bao gồm cả các nội dung như giáo dục kỹ năng sống, STEM/STEAM, trí tuệ nhân tạo (AI), hướng nghiệp… nhưng không thuộc chương trình chính thức do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.

  Một trong những điểm đáng chú ý là quy định rõ về thời lượng dạy thêm. Theo đó, mỗi môn học chỉ được tổ chức dạy thêm không quá 2 tiết/tuần. Trường hợp có nhu cầu vượt quá mức này, cơ quan quản lý có thẩm quyền sẽ xem xét, quyết định trên cơ sở đề xuất của nhà trường. Quy định này nhằm giảm áp lực học tập, hạn chế tình trạng học thêm tràn lan, đồng thời bảo đảm sự phát triển toàn diện cho học sinh.

  Đối với hoạt động dạy thêm ngoài nhà trường, Thông tư đặt ra yêu cầu chặt chẽ hơn về điều kiện tổ chức. Cụ thể, các tổ chức, cá nhân phải thực hiện đăng ký kinh doanh theo quy định của pháp luật; đồng thời công khai đầy đủ thông tin về môn học, thời lượng, địa điểm, hình thức tổ chức, học phí và danh sách người dạy trước khi tuyển sinh. Đây là giải pháp nhằm minh bạch hóa hoạt động dạy thêm, giúp phụ huynh và học sinh có đầy đủ thông tin để lựa chọn, đồng thời tăng cường giám sát xã hội.

  Thông tư cũng quy định rõ trách nhiệm của người dạy thêm. Theo đó, người tham gia dạy thêm ngoài nhà trường phải bảo đảm phẩm chất đạo đức, năng lực chuyên môn phù hợp. Đặc biệt, giáo viên đang công tác tại các cơ sở giáo dục khi tham gia dạy thêm phải báo cáo với hiệu trưởng về nội dung, địa điểm, thời gian dạy; thực hiện đúng quy định về đạo đức nghề nghiệp và chịu trách nhiệm trước pháp luật, nhà trường về hoạt động dạy thêm của mình.

  Bên cạnh đó, vai trò quản lý của chính quyền địa phương và ngành giáo dục tiếp tục được nhấn mạnh. Thông tư yêu cầu UBND các cấp, cơ quan quản lý giáo dục ban hành quy định cụ thể, tổ chức quản lý, kiểm tra, thanh tra hoạt động dạy thêm, học thêm; đồng thời quản lý việc sử dụng kinh phí và xử lý nghiêm các trường hợp vi phạm.

  Một điểm mới đáng chú ý khác là việc thiết lập cơ chế tiếp nhận phản ánh từ người dân. Theo đó, các cơ quan quản lý và cơ sở giáo dục phải công khai số điện thoại đường dây nóng, tiếp nhận và xử lý kịp thời các kiến nghị, phản ánh liên quan đến hoạt động dạy thêm, học thêm. Đây được xem là giải pháp quan trọng nhằm tăng tính minh bạch, phát huy vai trò giám sát của xã hội đối với lĩnh vực này.

  Ngoài ra, Thông tư cũng bổ sung quy định về tăng cường thanh tra, kiểm tra theo nguyên tắc công khai, khách quan, đúng thẩm quyền; kịp thời phát hiện, xử lý các hành vi vi phạm, đặc biệt là các trường hợp ép buộc học sinh học thêm hoặc lợi dụng dạy thêm để trục lợi.

  Việc ban hành Thông tư lần này được kỳ vọng sẽ góp phần chấn chỉnh hoạt động dạy thêm, học thêm theo hướng đi vào nền nếp, minh bạch, đúng quy định; đồng thời bảo đảm quyền lợi của học sinh, nâng cao chất lượng giáo dục và củng cố niềm tin của xã hội đối với ngành giáo dục.

Văn phòng Sở Giáo dục và Đào tạo